З метою дослідження емоційного самопочуття та рівня адаптації у соціумі дітей старшого дошкільного віку та молодшого шкільного проводиться спостереження за емоційним станом дитини протягом певного періоду. Використовується у роботі методика О.М. Лутошкіна. За допомогою кольору дитина визначає свій настрій. Відтінки настрою позначають кольором: радісне - червоне, спокійне - зелене, нудне - сіре, погане - чорне, тривожне - коричневе, байдуже - біле. Дана методика допомогає  визначити дітей, які мають ознаки дезадаптації та депресії. З цією метою у психологічному кабінеті використовується "єкран настрою", за допомогою якого учні середньої школи визначають свій настрій та емоційне самопочуття до тренінгу та після нього.